1、①系統(tǒng)平臺具備智能化管理手段，主管部門可遠程調(diào)閱現(xiàn)場實時監(jiān)控視頻，并可調(diào)閱學生個體測試過程錄像。
②能夠設置和配置監(jiān)控設備工位，傳輸測試數(shù)據(jù)的同時，對采集數(shù)據(jù)進行標記，使系統(tǒng)管理平臺可通過數(shù)據(jù)標記，定點回放學生單項測試過程視頻。
2、能夠?qū)W生進行升學、導入、調(diào)班管理，導入學生列表后可對異常學生提示到人，可生成學生信息變化日志追蹤查詢、跟蹤學生信息更新情況。
對于非常規(guī)本班號自然升學的學生須展示學生姓名、編號、轉(zhuǎn)?；蛘{(diào)班路徑。
3、能夠?qū)γ總€項目的不同評級配置總結(jié)性評價語言和文字。自動體現(xiàn)在生成的學生個體報告單中，體現(xiàn)在學生家長線上查詢報告中。
4、能夠按學校、年級、班級為篩選條件，或模糊搜索學生姓名，實時查看體測數(shù)據(jù)，清晰展示漏測、已測、未測狀況，監(jiān)管體測服務進行進度情況。
5、能夠一鍵式生成WORD版和網(wǎng)頁版兩種體測數(shù)據(jù)體測報告，體測報告須包含學生體測覆蓋情況、體測內(nèi)容、體測目的、體測方法、體測指標、體測結(jié)果和分析（體測情況統(tǒng)計及體測各項平均值統(tǒng)計）、今后工作指導意見。
體測報告可按省、市、區(qū)縣、校級生成。并支持導出或打印。網(wǎng)頁版體測報告自動生成數(shù)據(jù)統(tǒng)計餅狀體質(zhì)健康數(shù)據(jù)等級分析圖、折線體質(zhì)健康數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢分析圖、柱狀體質(zhì)健康數(shù)據(jù)數(shù)值分析圖。
6、能夠拓展自動生成學生定制版體檢電子檔案，包含《國家學生體質(zhì)健康標準》測試中的身高、體重、肺活量。
7、能夠系統(tǒng)的展現(xiàn)各校及匯總統(tǒng)計結(jié)果，需包括體測情況統(tǒng)計、歷年體測情況統(tǒng)計；評分等級統(tǒng)計、歷年評分等級統(tǒng)計；
平均分統(tǒng)計、歷年平均分統(tǒng)計；單項平均值統(tǒng)計、歷年單項平均值統(tǒng)計。
統(tǒng)計結(jié)果展現(xiàn)模式需具備統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，清晰直觀展現(xiàn)數(shù)據(jù)情況，并可支持圖表導出。
8、能夠展現(xiàn)各校實時各校測試進程，截至當期總體完成、未完成占比，截至當期測試評分等級數(shù)據(jù)和統(tǒng)計圖。
9、①能夠配合被測學校一鍵生成《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報網(wǎng)的環(huán)境上報模板。
②能夠配合被測學校一鍵生成實測學生與《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報網(wǎng)在校學生的未匹配信息列表，并同時生成已匹配學生的上報文件。
③能夠查看上報已完成學校數(shù)量以及具體學校名稱，數(shù)據(jù)同步完成學校數(shù)據(jù)以及具體學校名稱。
10、能夠?qū)崿F(xiàn)與常規(guī)《國家學生體質(zhì)健康標準》測試項目的智能測試設備連接，自動采集并回傳測試數(shù)據(jù)。
11、①能夠滿足同時查詢學生體測報告。
②能夠滿足根據(jù)管理平臺的配置在報告中附帶簡評、總評和運動處方。